{"id":110,"date":"2022-11-24T09:32:21","date_gmt":"2022-11-24T08:32:21","guid":{"rendered":"https:\/\/skola.karlstad.se\/elevborgarrad\/?page_id=110"},"modified":"2023-03-03T13:26:06","modified_gmt":"2023-03-03T12:26:06","slug":"hallbarhetsarbetet-pa-barn-och-ungdomsforvaltningen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/skola.karlstad.se\/elevborgarrad\/hallbarhetsarbetet-pa-barn-och-ungdomsforvaltningen\/","title":{"rendered":"Milj\u00f6arbete p\u00e5 BUF"},"content":{"rendered":"

Milj\u00f6- och klimatarbete p\u00e5 barn- och ungdomsf\u00f6rvaltningen (BUF)<\/h1>\n

Karlstads barn och unga ska genom kunskap och engagemang ges f\u00f6ruts\u00e4ttningar att bidra till en h\u00e5llbar omst\u00e4llning av klimat och milj\u00f6.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Elevborgarr\u00e5det tillh\u00f6r det omfattande milj\u00f6- och klimatarbete inom barn- och ungdomsf\u00f6rvaltningen (BUF) som omfattar den kommunala f\u00f6rskolan och den kommunala grundskolan.<\/p>\n

H\u00e4r samlar vi n\u00e5gra initiativ som p\u00e5g\u00e5r.<\/p>\n

Den gr\u00f6na tr\u00e5den<\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Vi arbetar f\u00f6r att skapa en gr\u00f6n tr\u00e5d d\u00e4r milj\u00f6 och h\u00e5llbarhet genomsyrar undervisningen fr\u00e5n f\u00f6rskola upp till \u00e5rskurs nio. Vi arbetar utifr\u00e5n ett nytt n\u00e4mndm\u00e5l:<\/p>\n

Karlstads barn och unga ska genom kunskap och engagemang ges f\u00f6ruts\u00e4ttningar att bidra till en h\u00e5llbar omst\u00e4llning av klimat och milj\u00f6<\/em><\/p><\/blockquote>\n

Naturskolan<\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Naturskolan \u00e4r en verksamhet och resurs f\u00f6r alla barn, elever och pedagoger i Karlstads kommunala f\u00f6rskolor och skolor.<\/p>\n

\n

Karlstads Naturskola anv\u00e4nder ett unders\u00f6kande arbetss\u00e4tt och id\u00e9n \u00e4r att ”l\u00e4ra in ute”.<\/span><\/p>\n

\n
\n

Naturskolans undervisning \u00e4r platsbaserad. \u00c4r m\u00e5let att l\u00e4ra om skogens tr\u00e4d s\u00e5 tar vi oss tillsammans till skogen f\u00f6r att utforska och uppt\u00e4cka tr\u00e4den med flera av v\u00e5ra sinnen. Ska vi l\u00e4ra oss om livet i s\u00f6tvatten s\u00e5 g\u00f6r vi det vid vattnet.\u00a0Det unders\u00f6kande arbetss\u00e4ttet g\u00f6r barn och elever delaktiga och aktiva.<\/p>\n

Vi anv\u00e4nder barnen och elevernas n\u00e4rmilj\u00f6 och l\u00e5ter dem skapa relationer till den och till det som lever i den. Det vi skapar relationer till, v\u00e4rnar vi om och det i sin tur g\u00f6r att vi tar hand om n\u00e4rmilj\u00f6n i den v\u00e4rld som vi lever i,\u00a0 vilket \u00e4r en f\u00f6ruts\u00e4ttning f\u00f6r en h\u00e5llbar utveckling.<\/p>\n

L\u00e4s mer om Naturskolan h\u00e4r.\u00a0<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n

NTA<\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

\n

NTA st\u00e5r f\u00f6r naturvetenskap och teknik f\u00f6r alla och \u00e4r ett skolutvecklingsprogram som erbjuds Karlstads kommuns skolor, fr\u00e5n f\u00f6rskolan upp till \u00e5rskurs 9.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Genom NTA i skolan f\u00e5r barn och elever n\u00e4rma sig \u00e4mnena biologi, fysisk, kemi, teknik och matematik. Barnen i f\u00f6rskolan f\u00e5r en tidig inblick i naturvetenskap och teknik och eleverna i grundskolan f\u00e5r bland annat tr\u00e4na p\u00e5 strategier f\u00f6r att l\u00f6sa problem och utvecklar handlingskompetens.<\/p>\n

H\u00e4r kan du l\u00e4sa mer.<\/a><\/p>\n<\/div>\n

H\u00e5llbara m\u00e5ltider<\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Maten vi \u00e4ter st\u00e5r f\u00f6r n\u00e4stan en tredjedel av jordens utsl\u00e4pp av v\u00e4xthusgaser<\/span>. D<\/span>essutom\u00a0<\/span>sl\u00e4ngs n\u00e4stan e<\/span>n<\/span>\u00a0tredjedel av all mat som produceras. I Karlstads kommun arbetar vi f\u00f6r att\u00a0<\/span>genom smarta val minska klimatp\u00e5verkan fr\u00e5n maten vi k\u00f6per, handla\u00a0<\/span>mer\u00a0<\/span>ekologiskt,\u00a0<\/span>handla mat som producerats n\u00e4ra oss,\u00a0<\/span>laga maten fr\u00e5n grunden och sl\u00e4nga mindre mat<\/span><\/p>\n

Men det \u00e4r ocks\u00e5 viktigt att\u00a0<\/span>det<\/span>\u00a0runtomkring m\u00e5ltiderna\u00a0<\/span>\u00e4r h\u00e5llbart.\u00a0<\/span>D<\/span>\u00e4rf\u00f6r jobbar vi ocks\u00e5\u00a0<\/span>bland annat\u00a0<\/span>med att<\/span>\u00a0<\/span>minska anv\u00e4ndninge<\/span>n<\/span>\u00a0av plast<\/span>\u00a0och\u00a0<\/span>st\u00e4da me<\/span>d\u00a0<\/span>milj\u00f6v\u00e4nliga medel<\/span>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Maten som serveras ska vara bra f\u00f6r\u00a0<\/span>dig<\/span>\u00a0och\u00a0<\/span>f\u00f6r\u00a0<\/span>v\u00e5r framtida\u00a0<\/span>planet<\/span>!<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

L\u00e4s mer om arbetet med h\u00e5llbara m\u00e5ltider h\u00e4r.\u00a0<\/a><\/p>\n

F\u00f6lj Maltidsolstaden p\u00e5 Instagram<\/a>!<\/p>\n

Milj\u00f6hj\u00e4lpare<\/h2>\n

\"\"\"\"<\/p>\n

I oktober 2022 hade vi en utmaning f\u00f6r \u00e5rskurs 2 och 3 i grundskolan och bad om hj\u00e4lp att ta fram Milj\u00f6hj\u00e4lpare, yrken som inte finns idag men som borde finnas f\u00f6r att milj\u00f6n ska bli b\u00e4ttre. Vi fick in oerh\u00f6rt kloka, innovativa och kreativa Milj\u00f6hj\u00e4lpare som vi i oktober och november st\u00e4llde ut 15 av bidragen p\u00e5 en utst\u00e4llning p\u00e5 Naturum V\u00e4rmland. <\/span>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Hela f\u00f6rskolan blommar<\/h2>\n

Under v\u00e5ren 2022 gjorde vi en kampanj f\u00f6r pollinat\u00f6rer och biologisk m\u00e5ngfald p\u00e5 alla kommunala f\u00f6rskolor. H\u00e4r \u00e4r en bild fr\u00e5n Klasmossens f\u00f6rskola som byggde en hel stad till insekterna med hotell, flygplast och restaurang.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Ilandaskolan i Erasmus-samarbete f\u00f6r att r\u00e4dda klimatet<\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Elever och l\u00e4rare p\u00e5 Ilandaskolan \u00e4r engagerade i ett Erasmus-projekt som handlar om konkreta saker vi kan g\u00f6ra f\u00f6r att stoppa klimatf\u00f6r\u00e4ndringarna. Huvudsyftet med projektet Youth in action on climate change \u00e4r att h\u00f6ja ungdomarnas medvetenhet i klimatfr\u00e5gor och att ge insikter om att samarbete \u00e4r n\u00f6dv\u00e4ndigt f\u00f6r att vi ska n\u00e5 klimatm\u00e5len. Projektet \u00e4r ett samarbete mellan Ilandaskolan och skolor i Turkiet, Portugal och Rum\u00e4nien.<\/p>\n

Ilandaskolan arrangerade i mars 2023 \u00e4ven en klimatdag f\u00f6r alla \u00e5k 8, utformat av forskare p\u00e5 Karlstads universitet. Dagen inneh\u00f6ll s\u00e5v\u00e4l en klimatvandring om \u00f6versv\u00e4mningar kopplat till klimatf\u00f6r\u00e4ndringar samt praktiska \u00f6vningar i RiskLab p\u00e5 universitetet.<\/p>\n

Giftfri f\u00f6rskola<\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Det \u00e4r viktigt f\u00f6r oss att v\u00e5ra barn och elever\u00a0 inte riskerar att uts\u00e4ttas f\u00f6r farliga \u00e4mnen p\u00e5 sin vardagliga arbetsplats \u2013 f\u00f6rskolan och skolan. D\u00e4rf\u00f6r har vi sedan en l\u00e4ngre tid tillbaka arbetat aktivt f\u00f6r en giftfri f\u00f6rskola.<\/p>\n

L\u00e4s g\u00e4rna mer om arbetet med giftfri f\u00f6rskola p\u00e5 v\u00e5r blogg\u00a0Kemikaliekoll\u00a0<\/a><\/p>\n

H\u00e4r finns en kortfilm om arbetet med giftfri f\u00f6rskola\u00a0<\/a><\/p>\n

L\u00e4s mer om hur Karlstads kommun arbetar med\u00a0plast och kemikalier<\/a><\/p>\n

Temadag klimat f\u00f6r alla chefer<\/h2>\n

\"\" \"\"\"\" \"\"<\/p>\n

21 juni 2022 arrangerade barn- och ungdomsf\u00f6rvaltningen i samarbete med Karlstads universitet en chefsdag f\u00f6r samtliga chefer p\u00e5 f\u00f6rvaltningen med tema klimat. Chefsdagen kopplade framf\u00f6rallt till det \u00f6vergripande m\u00e5let i strategisk plan om att Karlstad ska vara en fossilfri och klimatsmart kommun.<\/em><\/p>\n

Cheferna gick en klimatvandring i stan under f\u00f6rmiddagen d\u00e4r de vid olika stationer m\u00f6tte experter inom olika klimatomr\u00e5den. Under eftermiddagen bes\u00f6ktes risklabb p\u00e5 Karlstads universitet d\u00e4r de interaktiva spelen om klimat och \u00f6versv\u00e4mningar Floodville och Riskk\u00f6ping genomf\u00f6rdes. Under eftermiddagen f\u00f6rel\u00e4ste Kata Nyl\u00e9n fr\u00e5n Klimatpsykologerna om att m\u00f6ta barn och ungdomars klimatoro.<\/p>\n

Forskningsprojekt: att undervisa om klimat<\/h2>\n

Under h\u00f6sten 2022 inledde Karlstads universitet forskningscirklar om undervisning kopplat till klimat p\u00e5 Ilandaskolan, Hultsbergsskolan och V\u00e5lbergsskolan. H\u00e4r kan du l\u00e4sa mer om projektet.\u00a0<\/a><\/p>\n

\u00c5tervinning och bes\u00f6k av en sopbil i f\u00f6rskolan<\/h2>\n

\"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n

I ett samarbete med Karlstads energi och barn- och ungdomsf\u00f6rvaltningen genomf\u00f6rdes under september 2022 ett pilotprojekt d\u00e4r en sopbil bes\u00f6kte f\u00f6rskolor runt om i kommunen. Sopbilsturn\u00e9n bestod av totalt \u00e5tta stopp och n\u00e5dde ungef\u00e4r 460 f\u00f6rskolebarn. Initiativet kommer fr\u00e5n Karlstads Energi och \u00e4r en aktivitet i deras arbete med att n\u00e5 ut till Karlstadsborna med information om \u00e5tervinning och \u00e5terbruk vilket rimmar v\u00e4l med f\u00f6rvaltningens uppdrag och breda arbete inom milj\u00f6- och klimatomr\u00e5det. N\u00e4r sopbilen rullade in hade barnen tidigare blivit uppmanade att plocka skr\u00e4p utomhus, som de sedan fick kasta i sopbilen. De fick ocks\u00e5 provsitta sopbilen, h\u00f6ra soph\u00e4mtaren Christina ber\u00e4tta om vad som \u00e4r viktigt att t\u00e4nka p\u00e5 n\u00e4r de ser en sopbil ute i staden samt leka \u00e5tervinningslekar d\u00e4r sopor omvandlades till nya produkter i en \u00e5tervinningsprocess.<\/p>\n

\u00c5rets unga milj\u00f6hj\u00e4lte<\/h2>\n

Under v\u00e5ren 2022 delade Karlstads kommun f\u00f6r f\u00f6rsta g\u00e5ngen ut pris till \u00e5rets unga milj\u00f6hj\u00e4lte. Nomineras kunde barn, elever, grupp eller klass inom f\u00f6rskola, grundskola eller gymnasium i Karlstad. 2022 vann Zack i \u00e5rdkurs 5 p\u00e5 Kvarnbergsskolan med motiveringen:<\/p>\n

Zack visar ett h\u00e4ngivet engagemang f\u00f6r milj\u00f6n. Han str\u00e4var efter att minimera sin egen milj\u00f6p\u00e5verkan genom att g\u00e5 eller cykla i alla v\u00e4der, undvika varor som bidrar till regnskogssk\u00f6vling, \u00e5tervinna material och handla begagnat, i st\u00e4llet f\u00f6r nytt. Han bidrar ocks\u00e5 till att minska andras milj\u00f6p\u00e5verkan genom att plocka skr\u00e4p, adoptera en orangutang i Borneo, och genom att f\u00f6rs\u00f6ka inspirera andra till att leva s\u00e5 milj\u00f6v\u00e4nligt som m\u00f6jligt. Zack \u00e4r ett bra f\u00f6red\u00f6me f\u00f6r barn, ungdomar och vuxna.<\/em><\/p>\n

Klimatneutrala Karlstad 2030<\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Barn- och ungdomsf\u00f6rvaltningens projektledare inom milj\u00f6 samverkar med andra f\u00f6rvaltningar kring h\u00e5llbar konsumtion och minskad klimatp\u00e5verkan i det kommun\u00f6vergripande projektet Klimatneutrala Karlstad 2030. Syftet med projektet \u00e4r att bidra till Sveriges internationella konkurrenskraft och till h\u00e5llbara l\u00f6sningar p\u00e5 globala samh\u00e4llsutmaningar.\u00a0 L\u00e4s mer h\u00e4r.\u00a0<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Milj\u00f6- och klimatarbete p\u00e5 barn- och ungdomsf\u00f6rvaltningen (BUF) Karlstads barn och unga ska genom kunskap och engagemang ges f\u00f6ruts\u00e4ttningar att bidra till en h\u00e5llbar omst\u00e4llning av klimat och milj\u00f6. Elevborgarr\u00e5det tillh\u00f6r det omfattande milj\u00f6- och klimatarbete inom barn- och ungdomsf\u00f6rvaltningen (BUF) som omfattar den kommunala f\u00f6rskolan och den kommunala grundskolan. H\u00e4r samlar vi n\u00e5gra initiativ … <\/p>\n

Forts\u00e4tt l\u00e4sa \u201dMilj\u00f6arbete p\u00e5 BUF\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1622,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-110","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/elevborgarrad\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/110","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/elevborgarrad\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/elevborgarrad\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/elevborgarrad\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1622"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/elevborgarrad\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=110"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/elevborgarrad\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/110\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":381,"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/elevborgarrad\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/110\/revisions\/381"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/elevborgarrad\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=110"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}