{"id":1503,"date":"2016-09-06T11:21:00","date_gmt":"2016-09-06T09:21:00","guid":{"rendered":"http:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/?page_id=1503"},"modified":"2023-06-28T11:54:15","modified_gmt":"2023-06-28T09:54:15","slug":"energi-och-hallbar-utveckling","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/energi-och-hallbar-utveckling\/","title":{"rendered":"Energi och h\u00e5llbar utveckling"},"content":{"rendered":"

\"energi-och-hallbar-utv\"<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Energi och h\u00e5llbar utveckling \u00e4r ett tema som l\u00e4mpar sig v\u00e4l f\u00f6r \u00e4mnesintegrering mellan NO- och SO-\u00e4mnena. H\u00e4r ber\u00f6rs l\u00e5ngsiktiga m\u00e5l och centralt inneh\u00e5ll i s\u00e5v\u00e4l fysik, kemi och biologi som i historia, geografi och samh\u00e4llskunskap. L\u00e4roplanens \u00f6vergripande perspektiv som ska pr\u00e4gla all undervisning: milj\u00f6, etik, historiska och internationella, \u00e4r n\u00e5got som ocks\u00e5 pr\u00e4glar temat.<\/p>\n

Temat som bygger p\u00e5 \u00e4mnesdidaktisk forskning tar sin utg\u00e5ngspunkt i l\u00e4rande f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling, vision II\/kunskapens anv\u00e4ndning, och sociokulturell l\u00e4randeteori. Det inneb\u00e4r att undervisningen behandlar intresseskillnader och konflikter kring sociala, ekonomiska och milj\u00f6m\u00e4ssiga m\u00e5l, och att kunskap kommer till anv\u00e4ndning f\u00f6r att bed\u00f6ma konsekvenser, ta st\u00e4llning och fatta beslut. Det inneb\u00e4r vidare att elevers tankar och erfarenheter, problemformuleringar och f\u00f6rslag p\u00e5 l\u00f6sningar \u00e4r centrala i undervisningen, och att diskussioner, argumentationer och gemensamt utforskande \u00e4r verktyg f\u00f6r l\u00e4randet.<\/p>\n

Utbildningen kan genomf\u00f6ras som webb-baserad utbildning i egen takt. Kontakta laboratoriet@karlstad.se<\/a> om du \u00e4r intresserad.<\/p>\n

F\u00f6r mer utf\u00f6rlig beskrivning av tema Energi och h\u00e5llbar utveckling, se skolutvecklingsprogrammet NTA:s hemsida<\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Energi och h\u00e5llbar utveckling \u00e4r ett tema som l\u00e4mpar sig v\u00e4l f\u00f6r \u00e4mnesintegrering mellan NO- och SO-\u00e4mnena. H\u00e4r ber\u00f6rs l\u00e5ngsiktiga m\u00e5l och centralt inneh\u00e5ll i s\u00e5v\u00e4l fysik, kemi och biologi som i historia, geografi och samh\u00e4llskunskap. L\u00e4roplanens \u00f6vergripande perspektiv som ska pr\u00e4gla all undervisning: milj\u00f6, etik, historiska och internationella, \u00e4r … <\/p>\n

Forts\u00e4tt l\u00e4sa \u201dEnergi och h\u00e5llbar utveckling\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":590,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1503","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1503","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/590"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1503"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1503\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4148,"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1503\/revisions\/4148"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1503"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}