{"id":3486,"date":"2021-09-07T08:32:00","date_gmt":"2021-09-07T06:32:00","guid":{"rendered":"http:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/?page_id=3486"},"modified":"2024-10-10T08:50:42","modified_gmt":"2024-10-10T06:50:42","slug":"jamfora-och-mata","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/jamfora-och-mata\/","title":{"rendered":"J\u00e4mf\u00f6ra och m\u00e4ta"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Temat J\u00e4mf\u00f6ra och m\u00e4ta ger st\u00f6d f\u00f6r undervisning i matematik och naturvetenskap i f\u00f6rskoleklass.<\/p>\n

N\u00e4r eleverna arbetar med temat J\u00e4mf\u00f6ra och m\u00e4ta observerar de, rangordnar efter h\u00f6jd eller l\u00e4ngd, best\u00e4mmer l\u00e4ngd med informella m\u00e5ttenheter som sina f\u00f6tter, pennor eller tr\u00e5drullar, samt presenterar resultat i diagram. De r\u00e4knar stora tal med tiohopp och bekantar sig till sist med den formella och standardiserade m\u00e5ttenheten meter. Erfarenheterna l\u00e4gger en grund f\u00f6r att eleverna ska f\u00f6rst\u00e5 hur anv\u00e4ndbart och viktigt det \u00e4r att kunna m\u00e4ta p\u00e5 ett korrekt s\u00e4tt, bli vana vid att hantera olika slags m\u00e4tverktyg och m\u00e5ttenheter, utveckla strategier f\u00f6r att kunna r\u00e4kna stora tal, och inse vikten av att organisera sin information.<\/p>\n

I temap\u00e4rmen finns en \u00e4mnesdidaktisk handledning f\u00f6r l\u00e4rare och arbetsblad till eleverna med instruktioner och st\u00f6d f\u00f6r egen dokumentation. Till temat finns \u00e4ven bildsatta tematexter som breddar och f\u00f6rdjupar elevernas arbete med uppdragen.<\/p>\n

Det \u00e4mnesm\u00e4ssiga inneh\u00e5llet kan delas in i fyra omr\u00e5den:
\n– L\u00e4ngder kan j\u00e4mf\u00f6ras med hj\u00e4lp av representationer.
\n– Olika enheter eller informella enheter ger resultat som skiljer sig \u00e5t.
\n– Samma m\u00e5ttenheter ger mer enhetliga resultat.
\n– M\u00e4tverktyg kan underl\u00e4tta f\u00f6r att m\u00e4ta avst\u00e5nd och l\u00e4ngd hos f\u00f6rem\u00e5l med olika storlek och form.<\/p>\n

Temautbildare i Karlstads kommun: Elisa Bj\u00f6rkman<\/p>\n

F\u00f6r mer utf\u00f6rlig beskrivning av tema J\u00e4mf\u00f6ra och m\u00e4ta, se skolutvecklingsprogrammet NTAs hemsida<\/a>.<\/p>\n

H\u00e4r finner du dokument kopplade till temat ><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Temat J\u00e4mf\u00f6ra och m\u00e4ta ger st\u00f6d f\u00f6r undervisning i matematik och naturvetenskap i f\u00f6rskoleklass. N\u00e4r eleverna arbetar med temat J\u00e4mf\u00f6ra och m\u00e4ta observerar de, rangordnar efter h\u00f6jd eller l\u00e4ngd, best\u00e4mmer l\u00e4ngd med informella m\u00e5ttenheter som sina f\u00f6tter, pennor eller tr\u00e5drullar, samt presenterar resultat i diagram. De r\u00e4knar stora tal med tiohopp och bekantar sig till … <\/p>\n

Forts\u00e4tt l\u00e4sa \u201dJ\u00e4mf\u00f6ra och m\u00e4ta\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3486","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3486","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3486"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3486\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4519,"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3486\/revisions\/4519"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3486"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}