{"id":766,"date":"2015-01-21T11:30:10","date_gmt":"2015-01-21T10:30:10","guid":{"rendered":"http:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/?page_id=766"},"modified":"2025-08-18T10:53:59","modified_gmt":"2025-08-18T08:53:59","slug":"teknikuppdrag","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/teknikuppdrag\/","title":{"rendered":"Teknikuppdrag"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-content\/uploads\/sites\/298\/2015\/01\/Framtidens-fordon.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-774\" src=\"http:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-content\/uploads\/sites\/298\/2015\/01\/Framtidens-fordon.png\" alt=\"Framtidens fordon\" width=\"130\" height=\"185\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-content\/uploads\/sites\/298\/2015\/01\/Framtidens-k\u00f6k.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-775\" src=\"http:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-content\/uploads\/sites\/298\/2015\/01\/Framtidens-k\u00f6k.jpg\" alt=\"Framtidens k\u00f6k\" width=\"130\" height=\"185\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-content\/uploads\/sites\/298\/2015\/01\/Framtidens-ljus.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-777\" src=\"http:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-content\/uploads\/sites\/298\/2015\/01\/Framtidens-ljus.png\" alt=\"Framtidens ljus\" width=\"130\" height=\"185\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-content\/uploads\/sites\/298\/2015\/01\/teknik-FS.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-778\" src=\"http:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-content\/uploads\/sites\/298\/2015\/01\/teknik-FS.jpg\" alt=\"teknik FS\" width=\"130\" height=\"185\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-content\/uploads\/sites\/298\/2015\/01\/teknik-MM.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-779\" src=\"http:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-content\/uploads\/sites\/298\/2015\/01\/teknik-MM.jpg\" alt=\"teknik MM\" width=\"130\" height=\"185\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Teknikuppdraget \u00e4r ett till\u00e4gg till teman i NTA. Syftet med teknikuppdragen \u00e4r att f\u00f6rst\u00e4rka teknikinneh\u00e5llet i temana.\u00a0Teknikuppdraget\u00a0 \u00e4r utvecklat i samarbete med <a title=\"IVA\" href=\"http:\/\/www.iva.se\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Kungl. Ingenj\u00f6rsvetenskapsakademiens<\/a>\u00a0 projekt Barn ser p\u00e5 framtiden och resurscentrumet <a title=\"CETIS\" href=\"http:\/\/www.liu.se\/cetis\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">CETIS<\/a>, Centrum f\u00f6r tekniken i skolan.<\/p>\n<p>Teknikuppdragen \u00e4r indelade i tre delar, en historisk tillbakablick p\u00e5 teknikens utveckling, en bild av nul\u00e4get samt ett kreativt &#8221;framtidsuppdrag&#8221; d\u00e4r eleverna sj\u00e4lva utvecklar id\u00e9er kring framtida teknik. Arbetss\u00e4ttet \u00e4r samma som i NTA &#8211; utg\u00e5ngspunkten \u00e4r elevernas erfarenheter, intressen och nyfikenhet. Det finns teknikuppdrag till f\u00f6ljande NTA-tema:<\/p>\n<ul>\n<li>R\u00f6relse och Konstruktion<\/li>\n<li>Flyta eller Sjunka<\/li>\n<li>Magneter och motorer<\/li>\n<li>Kretsar kring el<\/li>\n<li>Matens kemi<\/li>\n<\/ul>\n<p>Teknikuppdragen kan anv\u00e4ndas som en direkt forts\u00e4ttning p\u00e5 dessa NTA-teman, eller separat vid ett senare tillf\u00e4lle. L\u00e4rare i \u00e5rskurs 7-9 kan anv\u00e4nda uppdragen i klasser som p\u00e5 mellanstadiet har arbetat med NTA.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ntaskolutveckling.nu\/teman\/teknikuppdragen\/\">H\u00e4r hittar du mer information om teknikuppdragen &gt;<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Teknikuppdraget \u00e4r ett till\u00e4gg till teman i NTA. Syftet med teknikuppdragen \u00e4r att f\u00f6rst\u00e4rka teknikinneh\u00e5llet i temana.\u00a0Teknikuppdraget\u00a0 \u00e4r utvecklat i samarbete med Kungl. Ingenj\u00f6rsvetenskapsakademiens\u00a0 projekt Barn ser p\u00e5 framtiden och resurscentrumet CETIS, Centrum f\u00f6r tekniken i skolan. Teknikuppdragen \u00e4r indelade i tre delar, en historisk tillbakablick p\u00e5 teknikens utveckling, en &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/teknikuppdrag\/\" class=\"more-link\">Forts\u00e4tt l\u00e4sa<span class=\"screen-reader-text\"> \u201dTeknikuppdrag\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":590,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-766","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/766","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/590"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=766"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/766\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4709,"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/766\/revisions\/4709"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/skola.karlstad.se\/nta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=766"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}