- \n
- Om AI och begrepp<\/span><\/a><\/li>\n
- Anvisning om anv\u00e4ndning<\/span><\/a><\/li>\n
- Microsoft Copilot <\/span><\/a><\/li>\n
- Prompta med kvalit\u00e9<\/span><\/a><\/li>\n
- Bild<\/span><\/a><\/li>\n
- Musik<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n
\n\n\nUtvecklingen av AI \u00e4r snabb och f\u00f6r\u00e4nderlig och det finns m\u00e5nga nya begrepp att k\u00e4nna till. H\u00e4r \u00e4r n\u00e5gra grundl\u00e4ggande som \u00e4r bra att k\u00e4nna till.<\/strong><\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/skola.karlstad.se\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/GenerativAI-edited.jpg\")
<\/figure>\nVad \u00e4r AI, AGI och generativ AI?<\/h4>\n
Artificiell intelligens (AI)<\/strong>: Detta \u00e4r ett brett omr\u00e5de inom datavetenskap som handlar om att skapa smarta maskiner som kan utf\u00f6ra uppgifter som vanligtvis kr\u00e4ver m\u00e4nsklig intelligens. <\/p>\n
Generell artificiell intelligens (AGI)<\/strong>: AGI \u00e4r en typ av AI som har f\u00f6rm\u00e5gan att f\u00f6rst\u00e5, l\u00e4ra sig och till\u00e4mpa intelligens p\u00e5 ett brett spektrum av uppgifter p\u00e5 samma s\u00e4tt som en m\u00e4nsklig varelse kan. Till skillnad fr\u00e5n vanlig AI, som \u00e4r designad f\u00f6r specifika uppgifter, \u00e4r AGI flexibel och anpassningsbar.<\/p>\n
Generativ AI<\/strong>: Detta \u00e4r en underkategori av AI som fokuserar p\u00e5 att skapa nytt inneh\u00e5ll eller data som kan vara text, bilder eller musik. Den anv\u00e4nder avancerade algoritmer f\u00f6r att generera nya verk som \u00e4r unika och inte bara en kopia av befintligt material. Generativ AI \u00e4r som en konstn\u00e4rlig v\u00e4n som kan g\u00f6ra fantastiska saker \u00e5t dig men <\/em> kom ih\u00e5g, det \u00e4r inte s\u00e4kert att den ger dig sanningen. Den vill alltid ge dig n\u00e5got, s\u00e5 var sakkritisk.<\/p>\n
Spr\u00e5kmodeller<\/h4>\n
Spr\u00e5kmodeller \u00e4r en typ av generativa modeller som kan skapa texter p\u00e5 olika spr\u00e5k, som till exempel svenska, engelska, franska, och s\u00e5 vidare. Spr\u00e5kmodeller l\u00e4r sig av att l\u00e4sa massor av texter som m\u00e4nniskor har skrivit, och sedan f\u00f6rs\u00f6ker de skriva egna texter som liknar dem. Spr\u00e5kmodeller kan anv\u00e4ndas f\u00f6r att g\u00f6ra m\u00e5nga olika saker med text, som till exempel att \u00f6vers\u00e4tta, sammanfatta, svara p\u00e5 fr\u00e5gor, skriva ber\u00e4ttelser, och mer. Spr\u00e5kmodeller \u00e4r som en spr\u00e5kkunnig v\u00e4n som kan prata och skriva p\u00e5 m\u00e5nga olika spr\u00e5k.<\/p>\n
Maskininl\u00e4rning<\/h4>\n
Maskininl\u00e4rning \u00e4r en metod f\u00f6r att f\u00e5 AI att l\u00e4ra sig av data, utan att beh\u00f6va programmera alla regler f\u00f6rhand. Maskininl\u00e4rning anv\u00e4nder matematik och statistik f\u00f6r att hitta m\u00f6nster och samband i data, och sedan anv\u00e4nda dem f\u00f6r att g\u00f6ra f\u00f6ruts\u00e4gelser eller beslut. Maskininl\u00e4rning kan anv\u00e4ndas f\u00f6r att g\u00f6ra m\u00e5nga olika saker med data, som till exempel att k\u00e4nna igen bilder, ljud, r\u00f6ster, ansikten, och mer. Maskininl\u00e4rning \u00e4r som en nyfiken v\u00e4n som kan l\u00e4ra sig av n\u00e4stan vad som helst.<\/p>\n
Se en Begreppa-film<\/a> om maskinl\u00e4rning<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n\nANVISNING \u2013 Anv\u00e4ndning av ChatGPT och liknande AI-tj\u00e4nster<\/h3>\n
![\"\"](\"https:\/\/skola.karlstad.se\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/image-578x728.png\")
<\/figure>\nAnst\u00e4llda f\u00e5r anv\u00e4nda AI-tj\u00e4nster utifr\u00e5n i kommunens anvisning<\/strong><\/p>\n
- \n
- Det \u00e4r inte till\u00e5tet att dela personuppgifter (t.ex. namn eller personnummer) om dig sj\u00e4lv eller andra.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- Dela aldrig k\u00e4nsliga eller sekretessbelagda uppgifter (t.ex. h\u00e4lsa, sexuell l\u00e4ggning)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- Ladda aldrig upp information i AI-tj\u00e4nsten som inte redan \u00e4r offentligt tillg\u00e4nglig p\u00e5 internet, exempelvis karlstad.se.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n
Anv\u00e4ndning av ChatGPT och liknande AI-tj\u00e4nster (sharepoint.com)<\/a> <\/p>\n
RIKTLINJE \u2013 AI-riktlinje f\u00f6r koncernen Karlstads kommun<\/h3>\n
![\"\"](\"https:\/\/skola.karlstad.se\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/RiktlinjeAI-566x728.png\")
<\/figure>\nRiktlinjen fastst\u00e4ller strategiska val inom AI f\u00f6r att st\u00f6dja verksamhetsutveckling. Den ska ge v\u00e4gledning vid utveckling av nya digitala l\u00f6sningar som inbegriper AI.<\/p>\n
H\u00e4r \u00e4r n\u00e5gra viktiga insikter fr\u00e5n AI-riktlinjen f\u00f6r Karlstads kommun:<\/p>\n
- \n
- Effektivisering och r\u00e4ttss\u00e4kerhet<\/strong>: AI ska anv\u00e4ndas f\u00f6r att g\u00f6ra verksamheterna mer effektiva och r\u00e4ttss\u00e4kra genom automatisering och avancerad dataanalys.<\/li>\n
- Medborgarinteraktion<\/strong>: AI ska f\u00f6rb\u00e4ttra m\u00f6tena med medborgarna genom att hantera stora datam\u00e4ngder och anpassa tj\u00e4nster efter individuella behov.<\/li>\n
- F\u00f6rebyggande av fel<\/strong>: AI ska anv\u00e4ndas f\u00f6r att uppt\u00e4cka och motverka fel och oegentligheter genom att analysera stora datam\u00e4ngder och identifiera m\u00f6nster.<\/li>\n
- H\u00e5llbar AI<\/strong>: AI-anv\u00e4ndningen ska pr\u00e4glas av respekt f\u00f6r integritet, r\u00e4ttss\u00e4kerhet och j\u00e4mlikhet, och etiska risker ska systematiskt identifieras och minimeras.<\/li>\n<\/ul>\n
AI-riktlinje f\u00f6r koncernen Karlstads kommun<\/a> <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n\n\n\n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\nH\u00e4r kan du l\u00e4sa mer om:<\/p>\n
- \n
- Copilot \u2013 \u201djobbets chatGPT\u201d<\/em><\/a><\/li>\n
- Tre funktioner f\u00f6r olika utkast<\/a><\/li>\n
- Skriv \u2013 finjustera din prompt med f\u00e4rdiga val<\/a><\/li>\n
- Anteckningsbok f\u00f6r stora detaljerade promptar<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n
![\"\"](\"https:\/\/skola.karlstad.se\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Copilot-i-flik-970x675.png\")
<\/figure>\n<\/div>\nCopilot \u2013 \u201djobbets chatGPT\u201d<\/em><\/h3>\n
Copilot \u00e4r en AI-driven assistent som ger dig utkast eller id\u00e9er p\u00e5 inneh\u00e5ll, det handlar allts\u00e5 om generati AI. \u00c4ven om det kan verka som att AI kan allting s\u00e5 \u00e4r det inte alls s\u00e5. AI:n vill alltid ge dig ett svar \u00e4ven om den inte vet vad som \u00e4r r\u00e4tt. Du m\u00e5ste alltid vara sakkritisk till det till svar!<\/p>\n
Det \u00e4r en stor f\u00f6rdel att anv\u00e4nda webbl\u00e4saren Microsoft Edge, inloggad d\u00e4r med ditt jobbkonto, n\u00e4r du ska arbeta med Copilot. Det ger n\u00e4mligen en s\u00e4krare milj\u00f6 \u00e4n om du anv\u00e4nder ett privat konto.<\/p>\n
En stor f\u00f6rdel med Copilot \u00e4r att svaren baseras dels p\u00e5 dess maskininl\u00e4rning dels p\u00e5 den s\u00f6kning som g\u00f6rs parallellt. Det inneb\u00e4r att du kan se vilka webbsidor som del av svaret bygger p\u00e5.<\/p>\n
\n
Copilot \u00e4r generativ AI inte en s\u00f6kmotor!<\/p>\n<\/blockquote>\n
Ska du s\u00f6ka fakta ska du anv\u00e4nda en s\u00f6kmotor, Google eller Bing. S\u00e5 om du till exempel vill f\u00e5 fram fakta om franska revolutionen ska du anv\u00e4nda en s\u00f6kmotor. Vill du d\u00e4remot ha hj\u00e4lp att skriva en ber\u00e4ttelse d\u00e4r Ludvig XVI ber\u00e4ttar om stormningen av Bastiljen i en text anpassad f\u00f6r en mellanstadieelev kan du anv\u00e4nda Copilot.<\/p>\n
Anv\u00e4nd Microsoft Edge f\u00f6r Copilot. Antingen via ikonen uppe till h\u00f6ger i webbl\u00e4saren eller s\u00e5 g\u00e5r du till copilot.microsoft.com<\/a>.<\/p>\n
En bra funktion i sidof\u00e4ltet f\u00f6r Copliot \u00e4r att du kan v\u00e4lja att l\u00e4gga till genv\u00e4gar till M365, Outlook inkorg och Teams chattar i marginallisten.<\/p>\n
<\/div>\nTre funktioner f\u00f6r olika utkast<\/h3>\n
I Copilot v\u00e4ljer du bland tre olika ytor f\u00f6r att skriva dina promptar. Testa dig fram och l\u00e4ra dig vilken som passar b\u00e4st f\u00f6r det du vill skapa.<\/p>\n
Chattfunktionen<\/strong><\/p>\n
Chattfunktionen i Microsoft Copilot erbjuder en interaktiv upplevelse d\u00e4r du kan st\u00e4lla fr\u00e5gor eller be om hj\u00e4lp med olika uppgifter. Du kan se det som en dialog med din AI-assistent. Du kan till exempel be om f\u00f6rslag p\u00e5 lektionsplaner, f\u00e5 hj\u00e4lp med att formulera e-postmeddelanden eller diskutera pedagogiska strategier.<\/p>\n
Chattfunktionen \u00f6ppnas n\u00e4r du klickar p\u00e5 Copilot-ikonen uppe till h\u00f6ger i Edge. Skriv din fr\u00e5ga eller kommentar och tryck p\u00e5 enter f\u00f6r att skicka. Du kommer snabbt att f\u00e5 ett svar som \u00e4r anpassat efter dina behov.<\/p>\n
Skrivfunktionen<\/strong><\/p>\n
Skrivfunktionen \u00e4r perfekt f\u00f6r att skapa inneh\u00e5ll som lektionsplaner, prov och rapporter. Med sidof\u00e4ltet \u00f6ppet v\u00e4ljer du \u201dSkriv\u201d, och skriver sedan in din prompt, en beskrivning av vad du vill att Copilot ska generera en text om. Du kan sedan utveckla prompten eller redigera och anpassa utkastet efter dina \u00f6nskem\u00e5l. Detta sparar tid och ger dig en solid grund att bygga vidare p\u00e5.<\/p>\n
Anteckningsboken<\/strong><\/p>\n
Om du vill arbeta med lite mer avancerade promptar och beh\u00f6ver mer text \u00e4r Anteckningsboken l\u00e4mplig. D\u00e4r kan du klistra in hela 18 000 tecken. Det skulle kunna vara en text som beh\u00f6ver analyseras eller bearbetas. H\u00e4r fungerar det s\u00e5 samma s\u00e4tt som i Skriv<\/em>, du f\u00e5r ett utkast och kan d\u00e4refter f\u00f6rb\u00e4ttra prompten f\u00f6r att f\u00e5 ett b\u00e4ttre utkast.<\/p>\n
De olika ytorna f\u00f6r att prompt har olika f\u00f6rdelar s\u00e5 testa dem och se n\u00e4r vilken passar b\u00e4st. L\u00e4r dig \u00e4ven olika strategier f\u00f6r att prompta f\u00f6r att f\u00e5 kvalitativa utkast, svar av Copilot.<\/p>\n
<\/div>\n![\"\"](\"https:\/\/skola.karlstad.se\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Sidofaltet-311x728.png\")
<\/figure>\nSkriv \u2013 finjustera din prompt med f\u00e4rdiga val<\/h3>\n
Sidof\u00e4ltet i Copilot, som du \u00f6ppnar med ikonen uppe till h\u00f6ger i Microsoft Edge, erbjuder tv\u00e5 s\u00e4tt att skriva promptar: Chatt <\/strong><\/em>och Skriv<\/strong><\/em>.<\/p>\n
Chatt-funktionen \u00e4r utformad f\u00f6r interaktiv kommunikation. Den l\u00e5ter anv\u00e4ndaren st\u00e4lla fr\u00e5gor och f\u00e5 omedelbara svar, vilket kan vara anv\u00e4ndbart f\u00f6r att snabbt f\u00e5 information eller l\u00f6sa problem. Det \u00e4r som att ha en digital assistent till hands, redo att hj\u00e4lpa till med en m\u00e4ngd olika \u00e4mnen.<\/p>\n
Skriv-funktionen, se bild, mer inriktad p\u00e5 att generera l\u00e4ngre och mer genomarbetade texter. Det kan vara allt fr\u00e5n uppsatser till detaljerade rapporter. Denna funktion \u00e4r idealisk f\u00f6r pedagoger som beh\u00f6ver skapa utbildningsmaterial eller utf\u00f6rliga svar p\u00e5 studenters fr\u00e5gor.<\/p>\n
Ett exempel p\u00e5 hur en pedagog kan anv\u00e4nda Skriv-funktionen \u00e4r att skapa en lektionsplan. Genom att ange \u00e4mnet och de \u00f6nskade kriterier kan Copilot generera en strukturerad \u00f6versikt som pedagogen sedan kan anpassa efter sina behov.<\/p>\n
F\u00f6r att inspirera och engagera eleverna kan pedagoger anv\u00e4nda Chatt-funktionen f\u00f6r att skapa interaktiva fr\u00e5gesporter eller diskussioner. Eleverna kan till exempel st\u00e4lla fr\u00e5gor till Copilot om ett visst historiskt \u00e4mne och anv\u00e4nda svaren f\u00f6r att bygga en tidslinje eller debattera olika perspektiv.<\/p>\n
Genom att utnyttja b\u00e5de Chatt och Skriv kan pedagoger skapa en dynamisk och interaktiv l\u00e4rmilj\u00f6 som b\u00e5de underl\u00e4ttar l\u00e4randet och inspirerar eleverna att utforska och st\u00e4lla fr\u00e5gor. Copilot blir d\u00e4rmed inte bara ett verktyg f\u00f6r information, utan ocks\u00e5 en katalysator f\u00f6r kreativitet och nyfikenhet i klassrummet.<\/p>\n
<\/div>\nAnteckningsbok f\u00f6r stora detaljerade promptar<\/h4>\n
N\u00e4r du har \u00f6ppet Copilot i en flik, p\u00e5 copilot.microsoft.com eller \u00f6ppnat fr\u00e5n sidof\u00e4ltet, finns menyalternativet Anteckningsbok uppe till v\u00e4nster.<\/p>\n
I Anteckningsbok kan du l\u00e4gga in hela 18 000 tecken i prompten vilket inneb\u00e4r alternativ att bearbeta l\u00e4ngre texter. <\/p>\n
Du kan \u00e4ven arbeta med att utveckla dina promptar f\u00f6r med avancerade och detaljerade promptar. Testa en prompt, f\u00e5 ditt utkast och utveckla sedan prompten genom att addera mer information eller korrigera den. Gl\u00f6m inte att du kan ta hj\u00e4lp av Copilot f\u00f6r att skriva kvalitativa promptar. <\/p>\n
Att skapa avancerade prompter \u00e4r tidskr\u00e4vande och kr\u00e4ven en h\u00f6gre kompetens. D\u00e4rf\u00f6r \u00e4r det klokt att dels p\u00e5 egen hand spara dem och varf\u00f6r inte dela dem med sina kollegor. Kanske ska vi \u00e4ven skapa ett gemensam bibilotek fram\u00f6ver.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n\nB\u00e4ttre promptar ger b\u00e4ttre resultat<\/h3>\n
Hur skriver du d\u00e5 kvalitativa promptar f\u00f6r att f\u00e5 kvalitativt resultat? Ja, det finns vissa saker som underl\u00e4ttar f\u00f6r AI:n att f\u00f6rst\u00e5 vad du vill ha och f\u00f6rst och fr\u00e4mst handlar det om att h\u00e5lla en struktur i din prompt.<\/p>\n
- \n
- M\u00e5l<\/strong> \u2013 Till vad ska du anv\u00e4nda resultatet?<\/li>\n
- Sammanhang<\/strong> \u2013 Varf\u00f6r beh\u00f6ver du det?<\/li>\n
- K\u00e4lla <\/strong>\u2013 Finns det k\u00e4llor som du vill att Copilot ska anv\u00e4nda? <\/li>\n
- F\u00f6rv\u00e4ntan <\/strong>\u2013 I vilket format, ton ska Copilot svara? Har du ett exempel att f\u00f6lja?<\/li>\n<\/ul>\n
Att f\u00f6lja dessa r\u00e5d ger i de allra flesta fall ett gott resultat men anpassas beroende p\u00e5 vad du vill skapa. Att testa och leka \u00e4r klokt s\u00e4tt att tr\u00e4na upp sin kompetens och f\u00f6rst\u00e5else vad som kr\u00e4vs f\u00f6r att f\u00e5 \u00f6nskv\u00e4rda svar, eller r\u00e4ttare sagt utkast<\/em><\/strong>. <\/p>\n
F\u00f6r \u00e4ven om det kan verka som att Copilot, eller andra chattbotar verkar ha koll p\u00e5 allt s\u00e5 \u00e4r det l\u00e5ngt ifr\u00e5n sant. Copilot har den f\u00f6rdelen att den \u00e4ven g\u00f6r webbs\u00f6kningar och visar vilka siter den h\u00e4mtat information. Men kom ih\u00e5g att vi alltid <\/em>m\u00e5ste vara k\u00e4ll- eller sakkritiska. AI vill alltid leverera ett svar. Den vet inte sanningen utan ber\u00e4knar statistiskt vad den ska svara utifr\u00e5n vad den l\u00e4rt sig eller hittar f\u00f6r svar. <\/p>\n
Andra saker att t\u00e4nka p\u00e5:<\/p>\n
Copilot \u00e4r byggd f\u00f6r att vidta \u00e5tg\u00e4rder, s\u00e5 att ber\u00e4tta f\u00f6r Copilot vad \u201datt g\u00f6ra\u201d snarare \u00e4n vad \u201dinte g\u00f6ra\u201d \u00e4r mer effektivt. Prova att anv\u00e4nda \u201dom-d\u00e5\u201d-instruktioner.<\/p>\n
Dela upp din fr\u00e5ga i flera mindre fr\u00e5gon om den \u00e4r komplex. Det g\u00f6r det l\u00e4ttare f\u00f6r AI att f\u00f6rst\u00e5 och svara p\u00e5 varje del, precis som n\u00e4r du st\u00e4ller fr\u00e5gor till en kollega.<\/p>\n<\/p>\n
\n\n\n\nF\u00f6rs\u00f6ka att<\/p>\n
- \n
- skriva vad du vill att den ska g\u00f6ra<\/li>\n
- vara tydlig och specifik<\/li>\n
- vara pedagogisk<\/li>\n
- behandla det som en konversation<\/li>\n
- ge exempel lite det du \u00f6nskar <\/li>\n
- anv\u00e4nda skiljetecken och hyfsat grammatiskt r\u00e4tt<\/li>\n
- prata artigt med Copilot<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n
Undvik att<\/p>\n
- \n
- skriva vad den inte ska g\u00f6ra<\/li>\n
- skriva slumpm\u00e4ssigt som om du snackar med en v\u00e4n<\/li>\n
- s\u00e4ga emot dig sj\u00e4lv<\/li>\n
- anv\u00e4nda slang och informellt spr\u00e5k<\/li>\n
- byta \u00e4mne i samma konversation, starta ett nytt ist\u00e4llet<\/li>\n
- n\u00f6jda dig allt f\u00f6r snabbt med utkastet, resultatet. Var kritisk!<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n
H\u00e4r kan du l\u00e4sa mer om:<\/p>\n
- \n
- Generera AI-bilder<\/a><\/li>\n
- Tj\u00e4nster f\u00f6r bildskapande<\/a><\/li>\n
- V\u00e4lj typ av bild med konststilar eller konstn\u00e4r<\/a><\/li>\n
- Fler val och detaljer i din prompt<\/a><\/li>\n
- Exempel p\u00e5 promptar<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\nGenerera AI-bilder\u00a0<\/h3>\n
Starta med att fundera \u00f6ver vilket syfte bilden ska ha. Var ska den anv\u00e4ndas? Svaret ligger till grund f\u00f6r hur du ska formera din prompt.\u00a0<\/p>\n
Inneh\u00e5ll<\/strong>: Vad ska bilden f\u00f6rest\u00e4lla?\u00a0<\/p>\n
Detaljer eller helhet<\/strong>: \u00c4r det specifika detaljer som m\u00e5ste vara med eller \u00e4r det helheten som \u00e4r viktig.\u00a0<\/p>\n
Budskap<\/strong>: Vad ska bilden s\u00e4ga mottagaren?\u00a0\u00a0<\/p>\n
Stil<\/strong>: Ska det vara likt ett fotografi eller en konstbild? En konststil eller lik en specifik konstn\u00e4r?\u00a0<\/p>\n
St\u00e4mning<\/strong>: Vilken st\u00e4mning ska finnas i bilden, ljus, m\u00f6rk eller neutral? N\u00e4r p\u00e5 dygnet ska den utspela sig?\u00a0<\/p>\n
F\u00f6rtydliga<\/strong>:\u00a0 Att anv\u00e4nda adjektiv eller adverb berikar spr\u00e5ket och ger en tydligare beskrivning\u00a0<\/p>\n
<\/div>\nTj\u00e4nster f\u00f6r bildskapande<\/h3>\n
Utvecklingen av tj\u00e4nster f\u00f6r att generera bilder \u00e4r snabb s\u00e5 att rekommendera vilken tj\u00e4nst som b\u00f6r anv\u00e4ndas \u00e4r f\u00f6r\u00e4nderligt. Att anv\u00e4nda Copilot fungerar ofta bra men ibland kan andra tj\u00e4nster erbjuda b\u00e4ttre kvalit\u00e9 i bilderna. MEN gl\u00f6m inte att kvalit\u00e9n i din prompt \u00e4r grunden till ett bra resultat.<\/p>\n
H\u00e4r \u00e4r tre alternativ:<\/p>\n
- \n
- Microsoft Designer <\/a>\u2013 kommer under h\u00f6sten 2024 till v\u00e5ra skol- och jobbkonton<\/em><\/li>\n
- Copilot <\/li>\n<\/ul>\n
<\/div>\nV\u00e4lj typ av bild med konststilar eller konstn\u00e4r<\/h3>\n
Att k\u00e4nna till olika konststilar eller terminologi inom bilder kan hj\u00e4lpa dig att skapa AI-bilder. Du kan ange stilar, artister eller inst\u00e4llningar n\u00e4r du skapar vilket kan leda till mer skr\u00e4ddarsydda och uttrycksfulla resultat.\u00a0<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/skola.karlstad.se\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Kvnnlig-riddare-728x728.png\")
<\/figure>\nH\u00e4r \u00e4r n\u00e5gra stilar du kan prova att anv\u00e4nda:\u00a0<\/p>\n
- \n
- Vattenf\u00e4rg\u00a0<\/li>\n
- Oljem\u00e5lning\u00a0<\/li>\n
- Skiss i blyerts\u00a0<\/li>\n
- Dragning av tr\u00e4kol\u00a0<\/li>\n
- Pixelkonst\u00a0<\/li>\n
- Graffitikonst\u00a0<\/li>\n
- Modellering\u00a0<\/li>\n
- 3D-modell\u00a0<\/li>\n
- Papper i flera lager\u00a0<\/li>\n
- Blacklight\u00a0<\/li>\n
- Infografisk ritning\u00a0<\/li>\n
- F\u00f6nster med m\u00e5lat glas\u00a0\u00a0<\/li>\n
- Tecknad bild\u00a0<\/li>\n
- Nyckfull animering\u00a0<\/li>\n
- Historiska illustrationer\u00a0<\/li>\n
- Anime\u00a0<\/li>\n
- Cyberpunk futurism\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n
F\u00f6rutom de generiska stilar jag n\u00e4mner ovan kan du s\u00e4ga \u201di stil med\u201d och sedan lista n\u00e5gra artister: Vincent van Gogh, Georgia O\u2019Keeffe, Jackson Pollock, Shintaro Kago, Jack Kirby, John Howe eller vad du vill.\u00a0<\/p>\n
<\/div>\nFler detaljer i din prompt<\/h3>\n
Det finns ocks\u00e5 en hel rad andra specifikationer som du kan tillhandah\u00e5lla. Bildf\u00f6rh\u00e5llande \u00e4r f\u00f6rh\u00e5llandet mellan bredd och h\u00f6jd. 9:16 skulle vara typiskt f\u00f6r ett portr\u00e4tt. Du kan ange en kameravinkel eller ett perspektiv, t.ex. \u201df\u00e5gelperspektiv\u201d eller \u00f6gonh\u00f6jd. Vissa bilder kan vara mer l\u00e4mpliga i skarpa skuggor eller mjukt ljus. Olika texturer fungerar b\u00e4ttre f\u00f6r olika bilder \u2013 som blanka, matta eller sl\u00e4ta. Gl\u00f6m inte v\u00e4dret. Finns det en relevant historisk milj\u00f6 eller kontext f\u00f6r din bild? Ska det vara futuristiskt, fantasifullt eller realistiskt?\u00a0<\/p>\n
Avancerade promptar f\u00f6r fotorealistiska bilder kan anv\u00e4nda detaljerade kamera inst\u00e4llningar; typ av kamera, vilken slutartid, film, bl\u00e4ndarinst\u00e4llningar etc.\u00a0<\/p>\n
<\/div>\nExempel p\u00e5 promptar:\u00a0<\/h3>\n
- \n
- \u201dSkapa en bild i Vincent van Goghs stil som visar en person som arbetar p\u00e5 sin laptop, med ett 9:16 portr\u00e4ttbildf\u00f6rh\u00e5llande och mjukt kv\u00e4llsljus.\u201d\u00a0<\/li>\n
- \u201dGenerera ett cyberpunk futurism-konstverk som skildrar ett futuristiskt skola vid gryningen, med skarpa skuggor och en glansig textur.\u201d\u00a0<\/li>\n
- \u201dIllustrera en anime-karakt\u00e4r som l\u00e4ser i en bok med hj\u00e4lp av vattenf\u00e4rgstekniker, inom en historisk japansk kontext under k\u00f6rsb\u00e4rsblommor under v\u00e5ren.\u201d\u00a0<\/li>\n
- \u201dDesigna en schematisk ritning av en innovativ enhet i stil med tekniska infografiker, med betoning p\u00e5 klarhet och detaljer.\u201d\u00a0<\/li>\n
- \u201dProducera en 3D-modellrendering av en fantasifull varelse inspirerad av Frank Frazettas fantasykonst, placerad i en episk skolg\u00e5rd.\u201d\u00a0<\/li>\n
- \u201dSkapa en bild som liknar Norman Rockwells arbete som visar familjemiddagstid men i en TRON-liknande digital v\u00e4rld.\u201d\u00a0<\/li>\n
- \u201dKomponera en bild som kombinerar graffitikonst med element fr\u00e5n MAD Magazine f\u00f6r att skapa nyckfulla animeringskarakt\u00e4rer som deltar i en lektion p\u00e5 en skola.\u201d\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n
Skapa musik med AI<\/h3>\n
Det finns i skrivande stund flera tj\u00e4nster f\u00f6r att skapa musik med AI. De \u00e4r i princip likadana men kan ha lite olika funktioner. Bland de som var f\u00f6rst ut var Suno<\/strong><\/a> som vi beskriver nedan. D\u00e4r har gratisversionen begr\u00e4nsningar i hur m\u00e5nga utkast till s\u00e5nger du kan skapa p\u00e5 en dag. <\/p>\n
Alldeles nyligen kom s\u00e5 Loadme.ai <\/strong><\/a>med vilken du inte har den begr\u00e4nsningen. Det enda som kr\u00e4vs \u00e4r att du loggar in med en e-postadress. <\/p>\n
\n\nH\u00e4r kan du l\u00e4sa mer om hur du skapar musik med Suno.<\/p>\n
- \n
- Konto<\/a><\/li>\n
- Vill du skapa en l\u00e5t med egen text?<\/a><\/li>\n
- Suno fixar text och musik<\/a><\/li>\n
- Bygg vidare p\u00e5 en version<\/a><\/li>\n
- Hela l\u00e5ten<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n
Suno<\/h3>\n
\u201dSuno skapar en framtid d\u00e4r vem som helst kan g\u00f6ra bra musik. Oavsett om du \u00e4r en duschs\u00e5ngare eller en listartist bryter vi barri\u00e4rer mellan dig och l\u00e5ten du dr\u00f6mmer om att g\u00f6ra. Inget instrument beh\u00f6vs, bara fantasi. Fr\u00e5n ditt sinne till musik.<\/em>\u201d<\/strong><\/p>\n
S\u00e5 skriver Suno sj\u00e4lva om sin webbtj\u00e4nst d\u00e4r AI skapar musik. Du kan v\u00e4lja att mellan att l\u00e4gga in egen text eller l\u00e5ta tj\u00e4nsten skapa b\u00e5de text och musik, p\u00e5 det spr\u00e5k du \u00f6nskar, i den musikstil du \u00f6nskar.<\/p>\n
- Vill du skapa en l\u00e5t med egen text?<\/a><\/li>\n
- Konto<\/a><\/li>\n
- Copilot <\/li>\n<\/ul>\n
- Tj\u00e4nster f\u00f6r bildskapande<\/a><\/li>\n
- Generera AI-bilder<\/a><\/li>\n
- Sammanhang<\/strong> \u2013 Varf\u00f6r beh\u00f6ver du det?<\/li>\n
- Tre funktioner f\u00f6r olika utkast<\/a><\/li>\n
- Medborgarinteraktion<\/strong>: AI ska f\u00f6rb\u00e4ttra m\u00f6tena med medborgarna genom att hantera stora datam\u00e4ngder och anpassa tj\u00e4nster efter individuella behov.<\/li>\n
- Effektivisering och r\u00e4ttss\u00e4kerhet<\/strong>: AI ska anv\u00e4ndas f\u00f6r att g\u00f6ra verksamheterna mer effektiva och r\u00e4ttss\u00e4kra genom automatisering och avancerad dataanalys.<\/li>\n
- Ladda aldrig upp information i AI-tj\u00e4nsten som inte redan \u00e4r offentligt tillg\u00e4nglig p\u00e5 internet, exempelvis karlstad.se.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n
- Dela aldrig k\u00e4nsliga eller sekretessbelagda uppgifter (t.ex. h\u00e4lsa, sexuell l\u00e4ggning)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n
- Anvisning om anv\u00e4ndning<\/span><\/a><\/li>\n
![\"\"](\"https:\/\/skola.karlstad.se\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/image-4.png\")
![\"\"](\"https:\/\/skola.karlstad.se\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/image-2.png\")
<\/figure>\n![\"\"](\"https:\/\/skola.karlstad.se\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/image-3.png\")
<\/figure>\n