Stop Motion på Opalens fritidshem

I januari månad 2023 startade eleverna i årskurs 2 på Opalens fritidshem på Skattkärrsskolan upp ett projekt tillsammans med pedagog Gunilla Löfgren där målet var att skapa en film i stop motion.

Inledningsvis var det ett tjugotal 2:or som samlades för brainstorming. Det kom fram många förslag. De fick välja på om vi skulle jobba med en saga som redan fanns eller skriva en egen. Efter en demokratisk omröstning landade eleverna i Bamse. Eleverna var mycket entusiastiska. Därför fördelades olika figurer och hus som omgående började formas. Det tog flera veckor innan vi var klara, eftersom vi endast arbetade en dag i veckan med detta tema.

När figurerna var färdiga bildades en filmgrupp med de eleverna som ville fortsätta arbetet med att skapa själva filmen.
Eleverna påbörjade då arbetet med att skapa ett manus med inspiration från en Bamse-film. Eleverna fick öva på att framföra sina idéer samt även lyssna på andras idéer.

Fritidshemmet förlägger ofta sin verksamhet i den omgivande naturen och därmed var det självklart att naturen skulle få bli en del av filmen. I nära anslutning till skolan finns det en skog som kallas Dansbaneberget. Detta område blev valt till inspelningsplats.

Under filmandet uppkom flera problem som fick lösas under arbetets gång. För både pedagogen och eleverna var detta första gången de skulle arbeta med stop motion. Gunilla hade innan filmandet en träffat med skolans IT-handledare Annie, för att få en genomgång av hur appen på iPaden fungerar. Det fanns flera appar att välja mellan. Vid första inspelningen användes iMovie istället för iMotion och resultatet blev inte som tänkt.

En annan upptäckt som gjordes tidigt var att det är viktigt med vilket håll som iPaden är riktad. Filmgruppen var väldigt demokratisk i sitt arbete och lät alla som ville vara fotografer. Annie ordnade med stativ till I-paden. Då blev inte bilderna suddiga och den stod i samma position vid tagningarna. Vid första tillfället togs bilderna stående, vilket gjorde att hela bilden inte var med. Annie kallades in igen som lyckades vända på bilderna. Vår första film var nu skapad, dock inte som det var tänkt.

Eleverna hade fått blodad tand och ville nu testa en sista gång för att få till det resultat som de hade tänkt. För att säkerställa att inget kunde gå fel valde vi att ta med Annie ut i skogen när vi tog våra bilder. En elev fick även huvudansvaret för att hålla koll på manuset och regissera de andra eleverna i hur de skulle röra figurerna mellan fotona och hur scenerna skulle tas. Vid varje scen hade varje elev en dedikerad uppgift och gjorde den tills scenen var färdig.

När alla foton var tagna fick den elev som blivit vald till berättarröst sitta ned med Annie och Gunilla för att spela in ljudet. När detta var gjort lade vi till en titelsida och även eftertexter i filmen.

Filmen hade sedan premiär på fritidshemmet innan den visades för resten av skolan.

Eleverna är väldigt stolta och glada över sitt resultat!

Tips från pedagogerna:

• Bestäm innan arbetet börjar hur många som ska delta. För många deltagare eller deltagare som tillkommer sent i arbetet kan försvåra arbetet.
• Det tar längre tid att skapa figurer och ta fotona än vad man tänker.
• Bestäm vem som gör vad innan ni börjar fota. Då flyter arbetet på bättre och det blir enklare att undvika vissa av de misstag vi gjorde.