”Skärmtid” i förskolan

Utifrån skrivelserna i den reviderade läroplanen för förskolan är det många förskolor som diskuterar förhållningssätt till skärmtid – eller användning av digitala verktyg – i verksamheten. Här samlar vi lite material som kan vara intressant att diskutera kring i kollegiala samtal.

Material att se tillsammans och sedan samtala om:

Diskussionsfrågor

• Vad räknas in i begreppet skärmtid?
• Vilket pedagogiskt värde ser vi i att använda digitala verktyg i förskolan?
• Hur säkerställer vi att digitala verktyg används som ett stöd för lärande och inte som passiv underhållning?
• Vilka typer av digitalt innehåll är mest relevanta för barns utveckling och lärande?
• Är det så att digitala verktyg alltid leder till minskad fysisk aktivitet hos barn?
• Finns det situationer där skärmar bör undvikas helt?
• Hur kommunicerar vi med vårdnadshavare om vår syn på skärmtid i förskolan? Hur kan vi skapa en gemensam förståelse mellan hem och förskola kring digital användning?