Musikskapande med AI
Tänk dig att sitta tillsammans med barnen eller eleverna och skapa musik. De får komma med idéer om vad låten ska handla om – kanske sommaren, glass, sol och bad? Med hjälp av AI kan vi sedan omvandla deras ord till text och skapa en unik sång. Det är som att låta fantasin flöda fritt och ge dem en röst i musikskapandet.
Syfte
Genom att utforska musikskapande med AI kan man arbeta med:
- Samarbete och uttryck: Främjar samarbete och ger möjlighet att göra sin röst hörd och uttrycka sina åsikter.
- Dokumentation och gemenskap: Dokumenterar gemensamma aktiviteter och skapar en känsla av gemenskap.
- Estetiska uttrycksformer: Uppmuntrar till skapande med olika estetiska uttrycksformer och utvecklar fantasi och föreställningsförmåga.
- Digital kompetens: Bidrar till utvecklingen av adekvat digital kompetens och språklig medvetenhet.
- Nyfikenhet: Väcker nyfikenhet för musikskapande och låter barnen/eleverna vara medskapande, vilket resulterar i stolthet över det skapade.
- Språkutveckling: Stödjer språkutveckling genom att skapa texter, meningar och rim, samt ökar medvetenheten om takt och rytm.
- Självförtroende: Uppmuntrar att utveckla skaparförmåga och känna tilltro till sin förmåga.
Exempel på aktiviteter
AI-musikskapande har många användningsområden i förskolan och skolan. Här är några exempel:
- Sånger för teman och projekt: Vi kan skapa musik kopplat till olika teman – från sommaravslutningar till värdegrundsarbete. Musik blir ett kraftfullt verktyg för att förmedla budskap och lära om olika ämnen.
- Språkutveckling genom musik: Genom att spara låtar som QR-koder och låta barnen/eleverna lyssna flera gånger, stödjer vi deras språkutveckling. De kan själva vara med och skapa texter, vilket ger dem en ännu djupare förståelse för orden.
- Kreativitet och samarbete: Musikskapande med AI är ett roligt sätt att samarbeta och låta barnen/eleverna vara delaktiga. De kan skapa egna sånger om förskolan/skolan, känslor eller vad de har gjort. Det är som att ge dem en magisk penna att skriva med.
Här är ett exempel på sång skapad i tjänsterna Copilot och Suno utifrån baksidestexten till Lilla Bokbryggan-boken Min osynliga mormor av Maria Löfgren.
Gör så här:
Vad är det som det digitala möjliggör?
AI-musikskapande är inte bara ett verktyg för att skapa melodier och sånger, det låter barnen/eleverna vara kreativa och medskapande. Genom att lyssna och utveckla idéer om och om igen, får de en djupare förståelse för musiken och hur den kan skapas och förändras. Verktyget erbjuder ett nytt sätt att uttrycka sig, där varje barn/elev, oavsett musikalisk bakgrund, kan delta i skapandet.
För pedagoger som kanske inte kan spela instrument är detta ett komplement som möjliggör musikskapande tillsammans med barnen/eleverna.
Med AI som vår kreativa partner kan vi öppna dörrar till nya melodier, texter och harmonier. Barnen/eleverna blir inte bara lyssnare – de blir skapare.
Förkunskaper
Vilka förkunskaper behöver barnen/eleverna?
Inga förkunskaper alls. Generativ AI behöver användas i samspel med en vuxen eftersom barnen/eleverna inte kan ha egna konton.
Vilka förkunskaper behöver pedagogen?
Pedagogen behöver själv testa AI-tjänster för att få en förståelse för hur resultatet påverkas av hur man skriver frågan eller uppmaningen (promten). Pedagogen behöver även logga in med privat konto för att använda en musiktjänst som Suno. Det finns en begränsning i hur många låtar som kan skapas på en dag, men det går att fortsätta dagen efter. Läs mer på vår sida under instruktioner.
”För att skapa musik med barnen eller till ett tema, utan att behöva kunna göra musik eller vara musikalisk.”
IT-handledare förskola
Fallgropar
Det är viktigt att vara sakkritisk när vi använder generativ AI eftersom de har som uppgift att ge oss svar men inte nödvändigtvis ett faktakorrekt svar. AI-modellerna bygger på sannolikhet och statistik och kan i vissa fall utgå från tveksamma normer och värderingar (så kallat bias) som det är bra att vara uppmärksam på. Generellt är det bra att utgå från att svaret från ett AI-verktyg är ett utkast som sedan bearbetas vidare och anpassas. Allt som skrivs in i en AI-chatt ”ges bort” så det är viktigt att tänka på att inte skriva privata uppgifter eller annat som du inte i vanliga fall skulle skriva ut öppet på internet.
Läs mer om användningsregler på solsidan
Inspirationen på den här sidan kommer från IT-handledarträff för förskolan VT 2024 och bilderna är genererade i Copilot.
