Flest appar vinner, eller?!
- Hur kan vi använda appar som resurser i verksamheten?
- Gynnas barn/elever av ett stort utbud av appar eller kan det finnas fördelar med ett mindre antal? Vi hör ofta ”kvalité framför kvantitet”. Kan det finnas nackdelar med ett för smalt utbud?
- Vad är en ”bra” app? Vad tittar vi på hos en app innan vi lägger till den i iPaden eller beställer en ny app?
- ”Vi kör på samma appar i år som vi hade förra året, de var ju bra!”. Hur kan förändringar i barn- eller elevgruppen påverka behovet av appar?