NTA-temat Matematik i olika lärmiljöer är ett tema för förskolan som ger barnen förutsättningar att utveckla sin nyfikenhet och förståelse för matematik. Barnen ges möjlighet att använda matematik för att undersöka och beskriva sin omvärld samt lösa vardagliga problem.
Temats ämnesmässiga innehåll är uppdelat på tre avsnitt:
- Avsnitt 1: Rum, form och mönster I temats första avsnitt ges barnen möjlighet att utveckla sin förståelse för rum, form och mönster, det vill säga spatiala relationer som de upplever i sin omvärld.
- Avsnitt 2: Taluppfattning I det andra avsnittet ges barnen möjlighet att utveckla sin förståelse för tal och antal samt sina grundläggande räknefärdigheter, insikter som är nödvändiga för att lösa många problem i vardagen. Barnen kommer genom uppdragen att ges förutsättningar att utveckla en stabil räkneramsa och få en förståelse för grundläggande egenskaper hos tal, antal och mängder.
- Avsnitt 3: Mätning Det tredje avsnittet bidrar till att barnen ges möjlighet att utveckla sin förståelse för mätning, då de genomför undersökningar i meningsfulla sammanhang. Att kunna mäta är en central färdighet i matematik. Barnen kommer genom uppdragen att ges förutsättningar att utveckla förståelse för mätning av längd, avstånd, volym, vikt och tid.
För mer utförlig beskrivning av tema Matematik i olika lärmiljöer, se skolutvecklingsprogrammet NTA:s hemsida: Länk till NTA:s hemsida
Temautbildare i Karlstads kommun: Nina Holm, Tiffany Högberg, Diana Lindberg, Anna Eklund, Ann-Marie Jonasson, Elin Wallqvist