Ordbilder och ljudande tangentbord på Förskolan Lotsen
I en värld där digital teknik blir en allt större del av våra liv, erbjuder den här aktiviteten en möjlighet för barn att interagera med bokstäver och ord på ett sätt som kombinerar det bästa av två världar: den analoga och den digitala.
På Förskolan Lotsen arbetar de för att skapa nyfikenhet och intresse för bokstäver, bokstavsljud och ord på flera olika sätt. Bland annat har de en plats i lärmiljön där de erbjuder barnen att öva på ordbilder. Barnen väljer en lapp där det finns ett ord att skriva av eller en bild på någonting som de kan hjälpas åt att försöka skriva ordet till. Genom att använda en iPad för att skriva in bokstäver och sedan lyssna på hur de uttalas, får barnen en omedelbar återkoppling som är både pedagogisk och underhållande.
På Lotsen använder de appen Skolstil 3 som ljudar fram bokstäverna och läser upp ord för ord, det som brukar kallas för Ljudande tangentbord. ”Det är en glädje att se barnens entusiasm när de lyckas stava ett ord rätt och den stolthet som lyser i deras ögon”, säger Maria Hirvonen. Denna självständiga aktivitet är inte bara ett roligt sätt att lära sig, utan också ett bra sätt för att få direkt återkoppling även om en vuxen inte kan sitta bredvid hela tiden. Arbetssättet där det digitala verktyget kompletterar det analoga materialet ger barnen en känsla av självständighet samtidigt som det stärker deras språkkunskaper på ett interaktivt och engagerande sätt.
Det är en glädje att se barnens entusiasm när de lyckas stava ett ord rätt och den stolthet som lyser i deras ögon
Maria Hirvonen, Förskolan Lotsen
Det blir även spännande problemlösning när inte iPaden läser upp ordet så att det låter som barnen tänkt sig. Hur låter det när de skriver ”KAT” istället för ”KATT”? Då får de fundera tillsammans och testa sig fram för att få ordet att låta som de vill. Efter en stund, med stöd från pedagogen, kommer de fram till att katt stavas med två T.
