Digital kommunikation och samarbete
Digital kommunikation och samarbete handlar om att dela och presentera material med andra, kommunicera och samarbeta tex via textmeddelanden, videomöten och andra ändamålsenliga plattformar.
Genom att kommunicera med olika digitala resurser når informationen fler mottagare. Hela världen kan bli barnets/elevens mötesplats. Att samarbeta digitalt sker enkelt med de nya verktygen för grupparbete, kommunikation och presentation.
Idag kommunicerar vi digitalt med många olika verktyg och ger vi barnen/eleverna kunskap för att kunna välja olika vägar för att kommunicera. Samtidigt måste vi uppmärksamma och lära oss hur vi kommunicerar på ett bra sätt.
Videosamtal
Genom att ringa videosamtal via Teams till en annan avdelning eller förskola får barnen kontakt med omvärlden. På det här sättet kan barnen ta del av varandras vardag och jämföra om det finns några skillnader eller likheter mellan de olika förskolorna.
Videosamtal
Genom att ringa videosamtal via Teams till en annan förskoleklass får barnen kontakt med omvärlden. På det här sättet kan barnen ta del av varandras vardag och jämföra om det finns några skillnader eller likheter mellan de olika förskoleklasserna.
Hjälpmedelsfunktioner på iPad/iPhone
För att lättare lära sig kommunicera digitalt kan det vara bra att känna till de olika hjälpmedelsfunktioner som finns inbyggda i en iPad/iPhone.
Hjälpmedelsfunktioner på iPad – skola.karlstad.se
Hjälpmedelsfunktioner på iPhone – Apple-support (SE)
Videosamtal
Genom att ringa videosamtal via Teams till en annan klass eller skola får eleverna kontakt med omvärlden. På det här sättet kan eleverna ta del av varandras vardag och till exempel jämföra om det finns några skillnader eller likheter mellan de olika skolorna.
Kommunikation på olika sätt
Kommunikation är inte alltid verbal. För elever med tal- och språknedsättningar finns flera olika alternativ för att kunna kommunicera på ett effektivt sätt, för att kunna göra sin åsikt hörd och kunna göra aktiva val.
Vissa elever kan ha fått en kommunikations-iPad tilldelad till sig från Barnhabiliteringen där någon av nedanstående appar ingår. Vill du som pedagog använda dessa appar med andra elever bekostas inköpet av skolan.
Widgit Go – app till iPad
Inspiration – Symbolbruket
WidgitGo – Kom-igång.pdf (symbolbruket.se)
TD Snap – app till iPad
TD Snap Core First Siduppsättning – Tobii Dynavox SE
Digitala lektioner
Digitala lektioner är en öppen digital lärresurs från Internetstiftelsen. Nedan finns ett antal färdiga lektionsförslag som handlar om kommunikation.
Börja förstå livet på nätet
Lektioner som handlar barns rätt till integritet och privatliv och om hur man ska agera för att också skydda andras rätt till detsamma.
Integritet: en introduktion – om integritet; om barns rätt till privatliv.
Vad sprids på nätet? – om ansvarsfull användning av digitala medier.
Var får man fotografera? – om regler och lagar som avgör var, när och hur vi får fotografera och sprida bilder.
Samtala om nätetikett
Lektionen handlar om regler och normer på nätet och hur vi förhåller oss till dem. Vett och etikett brukar man kalla oskrivna regler som finns i samhället. Diskutera med dina elever vad det finns för olika sådana, och finns det några regler över hur vi ska bete oss på nätet?
Samtala om nätetikett | Digitala lektioner
Vårt språk på nätet
Vad sjuk du är! Visst har du hört någon säga den meningen med ett skratt till sin kompis, kanske också med en vänskaplig knuff för att betona att det bara är ett skämt. Men hur uppfattas samma mening om man skriver den till någon på nätet? Den här lektionen handlar om språksignaler på nätet. För lektionsplanering se länk nedan.
Vårt språk på nätet | Digitala lektioner
Börja förstå livet på nätet
Lektioner som handlar barns rätt till integritet och privatliv och om hur man ska agera för att också skydda andras rätt till detsamma.
- Integritet: en introduktion – om integritet; om barns rätt till privatliv.
- Vad sprids på nätet? – om ansvarsfull användning av digitala medier.
- Var får man fotografera? – om regler och lagar som avgör var, när och hur vi får fotografera och sprida bilder.
Samtala om nätetikett
Lektionen handlar om regler och normer på nätet och hur vi förhåller oss till dem. Vett och etikett burkar man kalla oskrivna regler som finns i samhället. Diskutera med dina elever vad det finns för olika sådana, och finns det några regler över hur vi ska bete oss på nätet?
För lektionsplanering se länk nedan.
Vårt språk på nätet
Vad sjuk du är! Visst har du hört någon säga den meningen med ett skratt till sin kompis, kanske också med vänskapliga knuff för att betona att det bara är ett skämt. Men hur uppfattas samma mening om man skriver den till någon på nätet? Den här lektionen handlar om språksignaler på nätet. För lektionsplanering se länk nedan.
En av digitaliserings största styrkor är att avstånd mellan människor minskat. Idag kan vi träffa och samarbeta med vänner runt hela jorden. Men att samarbeta är kräver, förutom hands-on-kunskaper, förmåga att lyssna, fatta gemensamma beslut, kompromissa, ta ansvar med mera.
Visst är det så mycket roligare när det är på riktigt. Som när en skoluppgift når utanför klassrummet. När eleven upplever att de skriver för läsare eller på andra sätt får visa upp vad de gjort blir det på riktigt och eleven kan känna sig som en författare eller konstnär.
Dela vardagen
Låt barnet fota, sedan får barnet efter förmåga vara delaktig i det som skrivs om aktiviteten.
Bilder tillsammans med text publiceras på avdelningens informationskanal till hemmen.
Skapa digitalt bildcollage
Varför inte dokumentera det ni gör i förskoleklass eller på fritids så det når ut till alla familjemedlemmar. Dela filen till alla med länken och lägg upp den i Haldor.
Tips på lektion, måla en sommarbild och sätt upp på väggen med svartpapper.
Getingboets förskoleklass: Bildlektion (getingboetfklass.blogspot.com)
Skapa veckobrev i Sway
Låt eleverna vara med och skapa klassens veckobrev. Eleverna kan ta bilder med iPad eller på annat sätt dokumentera vad som hänt t.ex genom att skriva eller diktera lite kort om vad som hänt under veckan. Länken till Sway kan enkelt delas med vårdnadshavare för att visa upp verksamheten på ett alternativt sätt.
Skriva sagor
Varför inte låta eleverna skriva sagor tillsammans eller enskilt och sedan göra om sagorna till e-bok?
- Skriva saga – Lektionsbanken.se
- Omvandla sagan till en e-bok Skapa e-bok- skola.karlstad.se
Korrespondenten om mänskliga rättigheter
Syftet är att eleverna väljer en aktuell samhällsfråga, det kan handla om en konflikt i världen eller något i samband med ett pågående ämnesområde. Eleverna väljer själva hur de vill rapportera tex, videoklipp, podcast (både dokumentära och intervjuer). Se lektionsplanering för mer info.
Skriva saga och omvandla till e-bok.
Varför inte låta eleverna skriva sagor tillsammans eller enskilt och sedan göra om sagorna till e-bok.
Tips för att skriva saga
Skriva saga – Lektionsbanken.se – Lärare inspirerar lärare
Instruktioner för att omvandla sagan till e-bok
Bilderboken – Skriva en egen barnbok
Låt eleverna skriva en barnbok till barn i åldern 3-7 år. Inför projektet kan eleverna ta med böcker som de själva tyckte om när de var små. Börja med att tillsammans analysera böckerna, hur gör egentligen författarna för att skriva en riktig bra berättelse. För lektionsplanering följ länken nedan.
Bilderboken – Skriva en egen barnbok – Lektionsbanken.se – Lärare inspirerar lärare
För att sedan nå ut till flera läsare kan även barnboken göras om till en e-bok. Se instruktioner nedan.
Korrespondent om mänskliga rättigheter.
Inspiration till lektion i samhällsfrågor.
Syftet är att eleven väljer en aktuell samhällsfråga, det kan handla om en konflikt i världen eller något i samband med ett pågående ämnesområde. Eleven väljer själv hur de vill rapportera tex, videoklipp, podcast (både dokumentära och intervjuer). Se lektionsplanering för mer info.
Korrespondenten om mänskliga rättigheter – Lektionsbanken.se – Lärare inspirerar lärare
