Barn- och ungdomsförvaltningen fick i uppdrag år 2013, tillsammans med teknik- och fastighetsförvaltningen och kultur- och fritidsförvaltningen, att ta fram en kemikalieplan över hur de ska jobba för att fasa ut hälso- och miljöfarliga kemikalier ur verksamheter där barn finns. Sedan dess har det hänt en hel del i kommunen!
I handlingsplanen som togs fram då lades fokus på små barn, för att de är särskilt känsliga mot farliga kemikalier, och förskolorna. I planen ingick åtgärder som exempelvis inventering av förskolorna, framtagning av checklistor, informationsmaterial och utbildningsmaterial och hårdare krav vid upphandling. På uppdrag av kommunens skoldirektör har det under hösten 2017 startats ett pilotprojekt kallat Hållbart förhållningssätt för en god miljö – Kemikalier i barns och ungas vardag, med fokus på fritidshem och barn upp till årskurs 3. I detta pilotprojekt ingick Skattkärrsskolan, Tuggeliteskolan och Kronoparksskolan med två representanter från vardera skola.
Kronoparksskolans arbete
Anna Ramqvist, fritidspedagog, och Caroline Jonasson, lärare, på Kronoparksskolan har varit med i pilotprojektet sedan starten. Deras roll har varit att tillsammans med de andra pedagogerna i projektet ta sig an det stödmaterial som förvaltningen skapat till förskolorna, anpassa det till skolans verksamhet, och testa om det fungerar att använda i praktiken. Anna och Caroline har genomfört en plast- och kemikalieinventering på sin avdelning Regnbågen, och tillsammans med barnen tittat på vilka produkter som behövde slängas och varför.
Jag tror att det är viktigt att engagera och involvera barnen i ett sånt här projekt, vi har sett att det gett ett bra resultat. Det har bland annat skapat diskussioner bland barnen om leksakerna som de leker med, man märker att de blir mer medvetna och de pratar om det jättemycket, säger Anna.
Anna och Caroline har också informerat sina kollegor på Kronoparksskolan om att de jobbar med att fasa ut kemikalier ur verksamheten för att skapa en mer hållbar och hälsosam miljö på skolan. Även föräldrarna till barnen på avdelningen Regnbågen har informerats. En förhoppning på skolan är att även resterande avdelningar ska komma igång med att fasa ut kemikalierna, och då kommer Anna och Caroline finnas där som stöd för sina kollegor.
Rutiner är nyckeln
Efter inventeringen har Anna och Caroline även tagit fram checklistor för vilka rutiner de ska ha på avdelningen.
Det viktigaste är att få in rutinerna. Vi vill ju att rutinerna ska sitta, och att man tar på sig kemikalieglasögonen när det kommer till att köpa in nytt material till skolans verksamhet, säger Caroline.
Här har kommunen goda möjligheter att genom upphandling av hälso- och miljövänliga produkter hjälpa pedagogerna att göra bra val. Kommunen har sedan början på september gjort nya avtal för pedagogiskt lek- och hobbymaterial där det ställts höga miljö- och hållbarhetskrav.
Involvera fler skolor
Anna och Caroline har en förhoppning om att övriga avdelningar på Kronoparksskolan, och andra skolor i kommunen, ska börja sitt kemikaliearbete snart. De säger att det varit till stor hjälp för dem att deras rektor varit med på banan och är engagerad i ämnet. De har haft möjlighet att ägna tid åt kemikaliearbetet genom att det tagits in extrapersonal som kunnat täcka upp för dem, men det har inte alltid varit lätt.
Det behövs extra pengar för att det här ska kunna göras, även för att ersätta det som vi har rensat ut. Det mesta av det som vi har rensat bort är sådant som vi inte använder så mycket, men det finns en del saker som behöver ersättas, säger Anna.
Caroline nickar instämmande och säger:
Det viktiga nu är att få till mötet och planeringen med kommunen gällande hur vi ska informera alla andra skolor om projektet, så att det också kan vara med och göra detta på sitt sätt!
Annas och Carolines tips till andra skolor:
- Gör en inspektion av skolan (använd checklistorna som finns på Kemikaliekoll).
- Tänk efter, vilka av de produkter som slängs är det som verkligen behöver ersättas?
- Finns det bättre alternativ, i form av till exempel möbler eller leksaker, att köpa? All plast är inte dålig plast.
- Allt kanske inte går att byta ut. Gör prioriteringar och var medveten om de kemikalier ni har kvar.
- Gör upp en plan på skolan över hur ni ska jobba med kemikaliefrågan kontinuerligt.
- Skaffa kunskap och förståelse för varför kemikaliearbetet är viktigt. Det är inte bara ännu ett projekt, säger Caroline.
- Involvera och informera barnen om vad ni gör och varför.
