Författare: uals01

I temat arbetar eleverna med uppdrag som hjälper dem att förstå hur begreppen sortering, mönster, samband och algebra hör ihop. Arbetet med temat är tänkt att löpa under ett läsår.

I Mönster och algebra får eleverna arbeta med uppdrag som hjälper dem att förstå hur begreppen sortering, mönster, samband och algebra hör ihop. Med utgångspunkt från utmaningar som handlar om sortering kommer eleverna att upptäcka olika mönster. Dessa mönster kan med ord, bilder och andra uttrycksformer beskrivas med samband. Då sambanden generaliseras och skrivs med matematiskt symbolspråk görs det med algebraiska uttryck. Elevernas kommunikation och deras dokumentation har en central plats i arbetet.
För mer utförlig information om temat, se skolutvecklingsprogrammet NTAs hemsida. Länk till NTAs hemsida

Utbildare i Karlstad Kommun: Jakob Sandin, Håkan Dahlin

Här finner du dokumenten från utbildningen>

Matris >

 

I temat undersöker eleverna olika livsmedel och tar reda på vilka livsnödvändiga näringsämnen de innehåller. De lär sig om näringsämnenas funktion i kroppen och om var och hur olika livsmedel produceras.

För mer utförlig information om Matens kemi, se skolutvecklingsprogrammet NTAs hemsida.

Utbildare i Karlstad Kommun: Kerstin Lumsden

Här finner du dokumenten från utbildningen>

Tips:

WWF, Mat på hållbar väg >

Matgeek

I temat Magneter och motorer utgår eleverna ifrån sina egna erfarenheter av magneter och studerar olika magneters egenskaper.
Med hjälp av magneter bygger sedan eleverna en kompass och de skapar magnetism med hjälp av elektricitet.
Slutligen bygger och studerar de enkla elektriska motorer och undersöker hur man kan alstra elektricitet med en generator.

För mer utförlig beskrivning av Magneter och motorer, se skolutvecklingsprogrammet NTAs hemsida.

Utbildare i Karlstad Kommun: Jakob Sandin, Mia Toreld

Här finner du dokument som rör temat >

Temat startar i elevernas egna teorier om varför en del föremål sjunker och andra flyter. I systematiska undersökningar testar de sina teorier för att så småningom upptäcka att alla föremål som väger mer än samma mängd vatten sjunker och att alla föremål som väger mindre än samma mängd vatten flyter.

För mer utförlig information om Flyta eller sjunka, se skolutvecklingsprogrammet NTAs hemsida.

Utbildare i Karlstad Kommun: Annica Yxhammar

Här finner du dokumenten från utbildningen>